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苦恼的家长看过来:辅导小学生学英语的注意事项

2003-12-20 16:54:07


时代对知识、对能力的渴求,把孩子打造成一个全能人才,成为每个家长的心愿。

由此家长开始选择各式各样的培训机构替孩子进行课外充电。语言学习也就很自然地被摆到了孩子的课程安排上。因而也就有更多的家长去关心怎么辅导孩子学习英语的问题。

以下事项是每个家长对于小学生学英语需要注意的:

首先,作为家长应明白,孩子学英语并不只是为了让他们多学一些英语词汇或句型,而是通过英语这一语言学习,更多培养孩子对英语语音的敏感性,及用英语交流的兴趣和意识 ,并发展孩子的交往能力及培养良好的学习品质。只有建立在这种观念上,才能在家庭中正确对待和引导孩子进行英语学习。

第二,家长应为孩子创设积极的家庭语言环境。

语言习得理论认为,儿童具有一种独特的自然习得语言的能力,使他们能从大量的语言接触和使用中吸收语言材料,概括语言规则,从而形成语言能力。母语就是在一种语言熏陶 中逐渐学习并掌握的。同样,在孩子接受第二语言学习时,家长也应多给孩子营造积极的语言环境。

英语教师在课堂上使用英语量要求达到70%以上,其中有目标词句,还有更多的常规用语及随机的情境用语,少有中文解释,目的是为使孩子通过自身的理解,在不断的英语环境 熏陶中,培养他使用英语的习惯。所以,家长请不要急于求成,您可以在陪读时,请帮助孩子记忆一些目标词句,或通过教师和教材了解这些。然后在每天适情适景的时候,自然 地运用在与孩子的交流中,如早晨,当孩子睁开惺忪的睡眼时,您轻轻的一声"MORNING!""GET UP,PLEASE!",下午接孩子时说声"GOOD AFTERNOON!" 等等,久而久之,孩子便慢 慢地萌生了想说的念头,并逐渐形成英语意识。

此外,在家庭中,我们应充分利用视听资源等,让孩子多听,多看,多接触比较规范纯正的语言材料,提供良好的语言环境。

最后,应为孩子创设宽松的语言心理环境。家庭是孩子成长的摇篮,只有在一种宽松、和谐的氛围中我们的孩子才能健康的成长。进行教育也应是在这种氛围中进行的。

在与孩子进行英语交流时,我们应该用一种鼓励的方式,让孩子在毫无思想压力的情况下大胆地与父母进行自然的交流,使孩子把说英语当作一项快乐的事。有些家长一听到孩子 吞吞吐吐的,便大声的训斥孩子"怎么又忘了?""你怎么又不说了?""你在学校到底有没有听老师上课啊?"等等,这些责备容易增加孩子说英语的恐惧心理。常此以往,孩子便把 学英语作为一种负担,这样就失去了孩子从小学英语的意义。

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