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小学生学英语经验谈:遵守语言的本质,遵循人性学习的规律

2003-12-20 16:54:07


小学生学英语经验谈:遵守语言的本质,遵循人性学习的规律

小时候,学语言,爸爸妈妈总是不厌其烦的说,边上的人也都是一种语言,于是我们学会了听和说,这就是语言学习的环境。

上学了,老师教我们学拼音,以后我们会指读了,学会认识和写字了,再后来有了语法、句型,我们开始了八股文,这就是语言学习的方法。

最后,我们用一生在实践,读写听说,所以我们的语言变得强悍,哪怕是乡音也抹不掉了。这就是语言在环境和方法下的积累和应用。

反思现在的英语教育,抱怨没有环境的是共识。

反思现在的英语教育,老师上来就是读读记记,不能从读音开始抓,所以我们很机械,遇到新的单词不会读,听的单词不会写,这就是没有方法;

反思现在的英语教育,家长重视了吗?语言的天赋在越小越优秀,只有少数的家长在孩子出生就开始学习,我们的学习英语的目的不是交流,而是应试。

总而言之,我们既没有环境,也不会创造环境;我们既不遵循人性学习的规律,也没有回归语言学习的本质;我们既没有方法,也没有目的。

想到成年人的考试,报名的多,参加考试的少,花精力准备过参加考试的更少,所以最后通过的就是那群花了精力的人。我们今天的英语学习不就是这个情况吗?反复读背,不是为了应用,而是为了考试,所以长跑到最后,掉队的多,剩下的少,到了最后的人,被看成功的,但又几个自由应用语言了。

下面给出小学生学习英语的基本建议:

A. 语言要从小抓起,10岁之前可以放弃数学,但不可放弃语言;

B. 语言学习要尊重人性,人的嘴和耳的功能是天生,手的功能是后天开发的,所以我们要先用天生的东西学会听和说,然后才是读和写;

C. 长久的坚持,不断营造学习的环境。兴趣是什么,兴趣不是靠开发的,而是在一个轻松的环境中愉悦的做事,这样才能持久。如果你觉得要提高成绩,那就放弃语言的学习,如果你想学习语言,那么放弃课本,谁能说一起聊天瞎扯不是语言学习的好方法?



美英桥简评:

遵守英语语言的本质。非常推荐美英桥的英文单词图片卡:直接用图片解释每个英文单词,将所听所看翻译成图片场景,非常能够激发小学生的兴趣。

当小学生适应直接用图片理解英文时,当他自己可以非常轻松将自己的思想翻译成英文时,他会给家长带来意想不到的惊奇!

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